濂溪书会“书香进校园”，作家携新书《君不见》在望城一中讲阅读与创作

11月12日晚，第二届湖山书会“陆氏进为学校”常德四之中车站商业活动在常德四之中思齐图书馆出乎意料开幕。之中国名作家协会会员、贵州省名作家协会的学生名作家分会常务副主任原任主任委员、贵州教育报刊控股公司总编辑、贵州省“三百工程”文学音乐创作英才、名作家吴昕孺带往他的新作《君不见——刘禹锡写到杜甫的十二封信》带到常德四之中，作了篇名“《君不见》：从朗读朝向文学音乐创作”的学术会议，和老朋友共话刘禹锡，透过音乐创作看似的故事，带领大家四人探讨如何朗读，如何在朗读之中探讨，以及从朗读朝向文学音乐创作的诀窍与奥妙。

商业活动开始，常德四之中的学生们带给了令人难忘的朗诵表演。老朋友感受到感情的演出感染了在场的每一个人，让观众仿佛回到了盛唐的诗酒----，看到了现代诗舞动们璀璨的闪光。

在学术会议上，吴昕孺相结合自身朗读与音乐创作的长处，去找老朋友，要成为最出色的文学音乐创作者，其之中一个最主要的前提是自己只能是最出色的朗读者。而朗读也有步骤，他警惕老朋友，要学会拓展普遍性朗读和批判普遍性朗读，不要踩入机械普遍性朗读和崇拜普遍性朗读的陷阱。为此，要在朗读之中努力去拓展故事片作品的宽度，掘出它的剖面，树立它的总体；同时，也要独立探讨，敢于质疑，有求异有意识和批判精神上。

除了朗读，吴昕孺确信，要学好文学音乐创作还只能学会探讨，探讨大概朗读朝向文学音乐创作的必由之路。他以《君不见》为例，向老朋友说明了探讨的意义：探讨可以让一份诚挚的念想变为独到的意念，探讨可以让“标签化”人物显得非常立体、非常鲜活、也非常现实，探讨还可以让文本显得非常刻划、圆润，非常富有想象力和幽默感。

贵州文学音乐创作年出版社副社长陈新文向大家参阅了《君不见》的基本情况下以及自年出版以来显现出的社会效益。他表示，诗歌是之中华传统多元文化的珍藏，将传统多元文化的精神上传输下去，既是当代年出版人的诗意所在，非常是各位爱苦读、勤苦读的之中学生老朋友肩负的重任，希望常德四之中的老朋友能够在吴老师的透过之中收获朗读和音乐创作带给全人类的欣喜与滋养。

常德四之中校长李敬表示，作为百年名校，常德四之中相比较浓厚的多元文化底蕴，主办湖山书会这样的商业活动，让学生有但他却远距离、打招呼与名作家社交交流，可以唤起学生苦读的天份，营造质朴的陆氏为学校文化氛围，从而非常加深刻地体会苦读的意义。

潇湘晨报记者刘建勇

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