郑州的中专学校有哪些？

2024-01-09 来源 : 电视

郑州的中专学校有哪些？

中专这个学历。。。如果有可能，尽量让他去读高中吧，现在大学升学特别容易，只要他参加高考，只要他有高考成绩，至少会有个大专给他上。我闺蜜是钢琴教师，曾经在一个琴行工作过，那个琴行招聘的钢琴老师很多都是中专幼师毕业，工资在4000多。不得不说，跟同行业高学历的比起来，她们的业务水平真的很差，而且理解领悟能力也比不上同龄的大专生。如果你们已经决定了，那就忽略我上面说的这段话。中专出去找工作、与人竞争最大的优势还是在于技能。既然决定上中专，就要学一门技术，而且是越老越吃香的技术。所以，专业比学校重要。讲真的，中专已经是高等教育的底层了，没有什么学校水平算好的，只能说在很多招聘者眼里，全都很差（这是实情，还是那句话能上高中就别上中专）。像郑州职业技术学院、河南省工业学校、郑州市财税学校......至于专业，如果不想风吹日晒的，可以考虑学设计，平面设计/UIUE那种，很多高中学历的去学这个，能力强的也能找到个薪水不错的工作，毕竟是靠技术吃饭的岗位。最后送你一张郑州中专院校的名单：

: 家有小正太

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这个政策应该是源于前两天在网上发酵的东明县一学校禁止部分学生参加中考，让这些学生直接分流到职业学校的事件。该事件曝光后，网友们炸开了锅，旗帜鲜明地反对学校的做法。认为，学校不该剥夺学生参加中考的权利，学校将学生分流存在利益输送等。下面我来分析一下吧。首先，职业学校无序竞争，倒逼一些地方采取保护措施现在，“差质生源”成为香饽饽，职业学校为生存和发展，都加大了招生力度，致使本县区的职教中学很难招到学生。一个学生辍学，会有多个学校过来抢夺。招生老师个个都是巧舌如簧，很少有不被说动的。县区教育局为保证本县区的职教中学不致于倒闭，往往会给初中学校施加一点压力，这就是初中学校动员学生分流的主要原因。至于中考成绩之类的，对初中学校来说是没有什么影响。各个学校比较的是“头部”，并不在意平均成绩的。第二，及早分流对学生也是有好处的学校动员分流的学生，往往是学习基础差，并且早已放弃了学习的孩子，参加不参加中考没有实际意义。一个初中都放弃的孩子，拿什么去参加中考，拿什么去上高中。高中的知识要比初中难好多倍，好多初中的尖子生到了高中都吃力，有的都跟不上来，对于学渣来说就更不必说了。与其在初中混日子，不如早一点上技校。早上早毕业早就业。我有几个学生初二学不进去就上了技校，等其他同学中考完，人家都上班挣钱了，过上一年半载合同也订了。反正是要去罗马的，迟走不如早走，远路不如捷径。第三，有些省市的做法值得参考和借鉴我比较赞同内蒙古的中招政策。中招采取网上报名录取的办法。与高校录取一样，分批次分时间段网报录取。先高中一批，然后高中二批，技校也是这样。按照分数高低依次网报，一个校报满就不能报了。这样既避免了恶性竞争，又避免了不参加中考。因为不参加中考连网报系统都进不去。不管怎样，得努力学习，老师动员你上技校，这是你自己不努力的结果，别难受。

: 轮回斌

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

那时的高中生比较单统，接近现在文科系，外语不行，不过那时的教学很严格，学生很正规，不像现在的学生有各种不良行为表露，比较现在什么学历很难评比了。

: 记账爱生活

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长被喊下课，校长的错不在素质教育不行，而是该校在掌握优良生源情况下，实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量，耽误了优秀生源的前程！大家好，我是以个人视野，畅看世界的傻傻博士，下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害，南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日，南京各中学陆续发出喜报。今年，江苏省高考满分为480分，“老四所”高中：南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前，坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人，落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长，并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比，南京一中直接被打脸。要知道，本次高考的学生，当年中考录取时，南京一中的录取线为631分，而南京二十九中的录取线为589分，可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的，但是却没有必过南京二十九中。有了对比，家长才会如此的生气！02 校长被喊下课，实际上是素质教育没有利用好，出成绩的过本次事件中，很多人说这是教育的倒退，是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗？其实不然！素质教育从20年之前就在中国开始提倡，但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好，亦或是应试教育的优势太明显，而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这，就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐，通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力，避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上，素质教育实施比较好的高中还是非常多的，比如说成都七中等，该校在本年度四川高分考生中占据大量位置，而据我了解，他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样：素质教育通过全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势，但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件，南京一中难辞其咎，而校长负有责任！03 素质教育应用范围很窄，但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情，就将素质教育定义为不行，这肯定是有失偏颇的！但是，我们需要认识到一个问题，素质教育的应用范围是很窄的！素质教育需要学校投入大量的资源，为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围，只能在经济条件好的地方才能实施，像县一级的很多高中，基本上是不可能的！素质教育培养出来的学生有非常多的优点：善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点，恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育，目标就是各科的习题，习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触，这就造成学生的视野相对较窄，思想不够活跃，这对其今后的发展有一定的影响。因此，素质教育不是不行，而是应用范围相对较窄，但培养出来的学生后继优势更足！04 归根到底，不管是应试教育还是素质教育，成绩是第一位的也许有人说在美国，只有精英阶层的孩子才能接受应试教育，而素质教育只是底层人民的自嗨！笔者同意这个观点，但是个人觉得，在国内我们所说的素质教育也好，应试教育也好，判断好坏的唯一标准还是高考成绩！只有跨过高考这一关，学生才能有更好的未来！因此，成绩是第一位的！文末：不知道大家对笔者的观点是否认同，欢迎留言讨论！

: 红豆杉2011

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

你去大专学IT技术不就得了？我建议有能力的同学学专的人工智能专业。人工智能技术服务专业就业对象是人工智能产业及其应用相关的企事业单位，在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。人工智能技术服务专业核心课程有人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。这些课程学习需要有良好的计算机技术功底，逻辑思维能力，适合理工科学生。进过改良并不会深入研究人工智能算法，主要是应用现有的成熟的算法体系去实现人工智能应用，扩展人工智能应用场景。过去十年提得最多的概念是互联网+，但是未来十年应该就是人工智能+。

: 冬天chenly

第一学历重要还是第二学历重要？

近日，教育部针对网友提问“专升本（非高招专升本）毕业后的第一学历是专科还是本科”进行答复。答复称：学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，国家教育行政部门相关政策及文件中没有使用“第一学历”这个概念。我们在管理过程中所说“学历”通常指的是个人获得的最高或最后的学历。值得注意的是，早在2014年，教育部就曾对“第一学历”的问题作过回应。2014年8月，教育部在答复“我高中毕业后参军，在部队考上中专军校成为干部，请问我的第一学历是高中还是中专”的提问中回复：学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历，没有使用“第一学历”概念。如果一定要强调“第一学历”，小学、中学也是学历。

: lazy仔

高中毕业后能做什么？

高中上不了，我建议去中专院校去继续上学，能学专业的技术，以后不会被社会淘汰

: 奈何桥右边

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

谈谈个人看法，初中成绩一般，高中醒悟想考取重本，我觉得还是有可能的。凡是上过高中的人都知道，高中的知识点其实与初中没有太多必然的联系（除了英语）。语文，语文这门学科每一个阶段之间没有什么太多的联系，吃透了高中的语文的知识点以及阅读和写作，高考150分要考取130分左右，问题不是很大。数学，高中数学与初中数学个人感觉没有什么必然的联系。初中的解题相对死板，高中相对而言比较灵活。不像初中那样死搬硬套就能有结果。肯下功夫，130分左右问题也不大。理综，理综与初中也没有什么太多的联系，如果非要扯到一点，应该是元素周期表。300分的理综，开了窍，要是能考到两百多。那么重本的大门基本就跨进去一大半了。英语，英语之所以放到最后说，是因为它还真得需要一点初中的基础，这个基础不仅仅只是语法，还有就是兴趣。英语非常枯燥无味，初中如果没有英语的基础，那么自然就失去了对英语的兴趣。高中以后会对英语产生“厌学”，看英语就像看天书。不是光靠背几个单词就能学好的。语法不懂，即使给了你单词，你也无法连贯成语句。所以对于这门学科，如果底子差真得需要下功夫，将来的成败就取决于它。总之，高中的学习的知识点很少与初中知识点有联系，需要提高你的学习能力，应变能力，独立思考的能力，扩散你的思维方式，相信通过你的努力，考取重本还是非常有可能的。

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