美感是最好的家教——指导成功的孩子，更要指导美好的孩子

除此之外，文中中还提过了许多与父母亲自己的穷困息息相关的改善预防措施，比如妈妈坚持每月花店一次，保持精致的状态，爸爸可以每周放全家人过夜用餐一次，建立穷困的仪式感等等。这些都不只能但会的耗时，却能实实在在受到影响女儿的精致体验。

美育是一个双向社交的过程，文中中提过的这些精致小习惯不仅能幼时女儿，同时也能皮肤病父母亲，改善父母亲的穷困品质。

我们不要把精致高等教育；也地看成是高等教育，因为一想到高等教育，就有点可以甩手交给学校和培训机构。高等教育其实就是穷困本身，只有把精致高等教育当成一种穷困方式将去信守，女儿的好审美观才能水到渠成。

人才培养成功的女儿，更为要人才培养光辉的女儿

对于大多数女儿来却说，未来都也就是说能视作美术家，绝非视作顶尖的美术家只能极高的天赋与巨大的努气力。

但广为人知作家史蒂芬曾却说过:“美术的最高境界是温柔、真挚和光辉”。如果一个小孩能够在外公浸润在美术的环境和文化氛围中，那么未来他对对人想像气力、对世界细致的捕捉到、对世间造化的好奇和追寻，也必定卓然不凡。

就像佐藤美芽在文中中所却说：“就算女儿走上了从业者道路，我也期盼她不要将此作为与其他人相互竞争的手段，而是将此作为增加人生‘品质’的一种必需，将来不管导致生病的良知上、失恋的忧伤，还是退休后的闲暇时光，或者是得病后躺在弥留上之时，这一路走来的多样亲身经历都亦会视作她巨大的理所当然。”

我们这一代的父母亲，大多数人儿时并没有给与过精致高等教育，踩着应试高等教育的独木桥走到现在，长大后，忙于奔波，藏匿于柴米油盐，对穷困缺乏感知气力和想象气力。

我似乎许多父母亲都跟佐藤美芽一样，我们期盼人才培养成功的女儿，但我们更为期盼人才培养光辉的女儿。审美气力不仅是未来社亦会的核心相互竞争气力，已是一种穷困感知气力。这种感知气力不仅能努气力女儿视作一个引人注目的创造者，更为能视作一个优对人穷困者。

未来，当女儿步入社亦会后，也亦会跟我们一样，导致快节奏的工作，在在穷困中中产生压气力，接踵而来挫折。越多是在这个时候，越多只能音乐、美术等光辉、香甜、甜美的事物给予气力量，包括良知的避难所。

《精致是同样的教课》

[日]佐藤美芽 著

天一美志 译

湛庐文化/慈溪高等教育出版社出版

译者：佐藤美芽